说着，他又对诸葛亮点了点头，算是打过招呼：“孔明也来了？正好，下午的课快开始了。找个地方坐吧。”

话音刚落，他便示意了一下站在一旁的霍去病。霍去病早已搬了个大茶壶放在院子角落，此时见状，立刻手脚麻利地从屋里搬出几个同样的矮凳，在靠近前排的位置加了一排，然后对刘备等人努了努嘴，示意他们可以坐在这里。

刘备连忙上前一步，对着任弋和已就坐的村民们拱手致意，礼数周全。然后他与诸葛亮、关羽、张飞依次在那排加座上坐下。

关羽和张飞对这种“上课”的场景感到十分新奇。尤其是周围还有这么多朴实的村民，与他们以往接触的场合截然不同，更觉诧异。两人坐得笔直，目光好奇地在院子里扫来扫去，打量着那些小木桌和木板，还有周围的村民。

诸葛亮则神色自若，手中羽扇轻轻摇动。他的目光先扫过任弋木板上写着的几个字，又缓缓扫过周围的村民，最后落回任弋身上，眼中带着几分若有所思，似乎在琢磨任弋要讲的内容。

不多时，又有几位村民陆续赶来，院子里的小木桌很快就坐满了人。任弋拍了拍手上的炭灰，走到众人前方，清了清嗓子。

原本有些嘈杂的院子，顿时安静了下来。连最活泼好动的孩童，也被大人轻轻拍了拍后背，乖乖坐好，睁大了眼睛看着任弋，眼神里满是好奇。

“各位乡亲，还有今天新来的几位朋友。”任弋开口，声音不高，却带着一种奇特的穿透力，清晰地传到每个人耳中，“咱们的‘高级扫盲暨实用技能拓展班’，今天算是正式开第一次课。”

他顿了顿，语气平和：“以前教大家认字、算数，是为了让大家不被蒙骗，能管好自家的田亩账目，日子过得明白些。从今天起，咱们试着跳出院墙田埂，看看这天下熙熙攘攘，除了种地吃饭，到底还在运转些什么。”

说罢，他转身回到木板前，拿起炭笔，在板上用力写下两个大字。

商业。

“今天，咱们就聊聊这个‘商’字。”任弋的语调依旧平和，却带着一种抽丝剥茧的力量，能让人不自觉地集中注意力，“从最古老的，你家有多余的鸡蛋，我家有多余的布，咱们换一换开始讲起……”

课程就此正式开始。任弋的讲述深入浅出，没有半点晦涩难懂的地方。他从最原始的以物易物讲起，讲到人们发现以物易物的不便，进而诞生了货币。他拿起一枚铜钱举例，告诉大家货币如何